为进一步理顺艺术课程思政研究中心运行机制，实现教学两支队伍优势互补、双向赋能、成果共生，10月20日，艺术课程思政研究中心工作推进会在崇德楼401会议室顺利召开。艺术两院党委（党总支）书记、艺术课程思政研究中心主任程亚，研究中心副主任李洋，中心专任教师、全体辅导员参加会议。
会上，研究中心副主任李洋围绕“以学科竞赛为抓手、双向联动孵化科研育人成果”作专题工作分享，他建议要充分发挥中心专业教师+辅导员两支队伍的独特优势，建立分工明确、联动紧密的赛研孵化机制：专业教师聚焦专业指导、课程凝练、成果提炼，负责竞赛作品专业打磨、创作指导、课程思政案例转化；辅导员聚焦学生挖掘、梯队培育、过程管理、实践组织，负责竞赛苗子选拔、团队建设、学风培育和全程育人陪伴。通过“专业教师+辅导员”结对协作模式，将日常学生工作、学科竞赛实践转化为教研课题、教改论文、育人案例等有形成果，真正实现以赛育人、以赛促研、以工孵研，让竞赛成为两支队伍共同产出成果、提升能力的重要载体。
中心主任程亚书记结合辅导员职级晋升政策解读，深刻剖析当前辅导员普遍存在的科研参与度不高、成果积累不足、职业发展动力不强等问题。她强调，辅导员必须打破“只做事务、怕做研究”的固有认知，依托艺术课程思政研究中心平台主动参与课程建设、竞赛指导、美育实践与思政研究。她勉励全体辅导员立足本职、找准赛道，把日常繁杂的学生工作系统化、课题化、成果化，主动融入学院发展建设大局，通过持续科研积累夯实职业发展根基，实现从“事务型育人”向“专业化育人”的转变。
交流环节，全体参会老师围绕课程思政融入、双师联动机制、竞赛育人路径、个人科研成长开展充分交流研讨。大家结合自身工作实际谈问题、谈思路、谈举措，纷纷表态将主动依托研究中心平台，加强结对协作，积极参与课程建设、竞赛指导和科研攻关，主动补齐短板，立足艺术特色深耕思政育人，切实把工作做实、成果做亮。
下一步，艺术课程思政研究中心将持续发挥平台枢纽作用，推动专业教学与学工育人同频共振、双向赋能，以高质量课程思政建设助力学院立德树人事业高质量发展。
